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文章列表
| 2024-10-15 研習 資優特殊需求領域教學設計—獨立研究研習 (詹舒嵐 / 291 / 輔導室) |
| 2024-10-14 研習 113年10月23日(三)下午辦理教師特教輔導知能研習，邀請謝易修老師主講：「情緒行為困擾學生的界定與班級實務分享」，請老師們務必事先至教師在職進修網站報名。 (范朝周 / 334 / 輔導室) |
| 2024-10-14 研習 本縣113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-(專-01)代理代課教師系列增能研習實施計畫-第一場 (郭羿彣 / 222 / 教務處) |
| 2024-10-14 研習 113年10月16日(三)「113學年度花蓮縣書法教學師資專業成長課程」 (郭羿彣 / 239 / 教務處) |
| 2024-10-11 研習 文化部「2024年公共藝術實務講習」興辦機關場、專業人員場公共藝術實務講習簡章 (郭羿彣 / 216 / 教務處) |
| 2024-10-11 研習 教學和評量合一的數學素養評量工作坊 (郭羿彣 / 230 / 教務處) |
| 2024-10-11 研習 10/16(三)國小社會領域素養導向統整與探究能力增能研習計畫 (郭羿彣 / 251 / 教務處) |
| 2024-10-11 研習 【社會情緒學習(SEL)-BESTME基礎工作坊】活動資訊 (郭羿彣 / 307 / 教務處) |
| 2024-10-08 研習 國立花蓮高級工業職業學校為辦理113年度原住民技職教育花蓮區「原住民文化暨教師輔導知能研習」 (郭羿彣 / 230 / 教務處) |
| 2024-10-07 研習 「花蓮縣113年度精進國民中小學教師專業與課程品質整體推動計畫-雙閱讀素養教學設計工作坊暨教師社群計畫」素養教學設計研習 (郭羿彣 / 207 / 教務處) |