• slider image 435
:::

曾振順校長

曾 振 順 校長

親師生珍惜現在,和合圓夢開創未來

落實「存好心、說好話、做好事」的三好教育
培養「有品德、有品質、有品味」的明義人

 

感恩全體明義人──心手相連、齊心努力,幫助行政人員具有「行政支援教學」的理念而「全心辦學」;幫助老師具有「教育專業」的素養而「愛心教學」;幫助家長及地方仕紳具有「成人之美」的雅量而「同心助學」;幫助小朋友具有「學習最快樂」的概念而「專心向學」。


以下謹就:「親師生珍惜現在,和合圓夢開創未來」提出報告,期盼全體明義人:「百尺竿頭,止於至善」,落實「存好心、說好話、做好事」【三好教育】,培養「有品德、有品質、有品味」的明義人,共為『給自、他『生生受用』的教育』作伙打拼。

 

「家和萬事興」古有明訓,「校和教育成」也應同理可証。多年來在您我同心耕耘下,

  明義人「親師合作」,都有一顆「幫助孩子快樂學習」的心,都具有「教好自己的孩子是天性,教好別人的孩子是高貴」的理念,因此,型塑願景,建立共識,就能水到渠成。
  明義人在「專業團隊.志工家長.全人教育.多元智慧.卓越學校」的共同願景下,親師合作,「勇悍承擔.甘願配合.歡喜付出」,共為「給孩子『聰明智慧』的教育」、「給孩子「仁義道德」的學習」作伙打拼。
  明義人「自我進修」、「團隊學習」專業成長;「做中學.行中思」,不靠「傳統威權」,贏得「專業權威」。
  明義人「觀功念恩」、「感恩惜緣」、「平等尊重」;學會「在適當的時間,適當的地點,用適當的語氣,說出適當的話」。
  明義人「存好心、說好話、做好事」;把教育當成積德累功的志業,「鐵肩擔教育.笑臉對兒童」。?
  明義人「榮耀共享」、「雪中送炭」,彼此關懷,互相照應。

 

明義學園的教育特色

一.「親師生『和合增上』,『圓夢滿願』在明義」,共創「全是贏家」的學校。
二.在提升「基本能力」和落實「品格教育」之上發展「學校特色」。
三.透過身教、境教、制教、言教,重視孝順父母、敬信師長、愛整潔、守秩序、有禮貌、知進退、勤學習……等落實品格教育。
四.自編《明義家庭聯絡簿》、《明義閱讀護照【低、中、高】》、《學習認證護照》、《阿美語學習護照》,以提升學生基本能力。
五.實施注音符號、查字典、 99 乘法、讀經教育、英語……等自學認證活動,以確保「優質教育」。
六.教師發揮專長,成立多元社團,豐富學生學習內涵,發展學校特色。
七.協助同仁,找到在學校中的「定位」,圓成「教育夢想」
八.重視專業成長,以「專業權威」、「人格感召權威」,贏取「教育尊容」,發揮「教育影響力」?
九.實施「教學」與「行政」分工制度,真正做到「行政支援教學」理想。
十.每一活動都賦予教育意涵,考慮教育的認知性、價值性與自願性三規準及認知、技能、情意目標的達成。?
十一.人力不足,招募義工;經費不足,親師合作爭取;空間不足,用心整理規劃。
十二.行政人員「全心辦學」;教師「愛心教學」;家長「同心助學」;小朋友「專心向學」。

 

明義人的未來展望

  撫今追昔,在明義國小的成長與發展的過程中,曾因有全體明義人的同甘共苦,犧牲奉獻的辦學以及關心明義的人,真心真意,同心協力的助學,方有今日的明義。今後,大家當跟隨教育前輩的腳步,賡續明義人未完成的教育夢想,全心全力,積極投入,除發揮學校教育本身的功能外,當結合家庭、社會的力量,在各界的支持、鼓勵與鞭策下,讓明義學園在現有良好基礎之上,即使不能脫胎換骨,亦能更上層樓。
具體言之,明義人今後將齊心努力,朝向下列九項目標大步向前走:
◆教育六大政策的落實:三品【做人有品德、作事有品質、生活有品味】三好教育【存好心、做好事、說好話】(品格教育)、課後輔導(提升各學習領域基本能力)、讀經教育、晨讀 10 分鐘(含閱讀教育)、午餐教育(營造平等就學環境)、教科書免費(關懷弱勢族群教育)。
◆ 『專業團隊』:終生精進增能,隨喜配合承擔;
 『志工家長』:出金錢盡心力,甘願做歡喜受;
 『全人教育』:回歸教育本質,五育並進發展;
 『多元智慧』:帶得走的能力,感動人的情操;
 『卓越學校』:做功德共榮耀,人味圓夢滿願」的明義願景,能向上提升,止於至善。
◆學習型組織型態的再強化。◆教育專業精神的持續發揮。◆教育專業及學科專門知能的再充實。◆同仁反思習慣的養成。◆學生自省能力的培養。◆家長、社區仕紳校務的參與。
◆ 教育環境之持續改善:在現有的優質基礎上精進,朝「給兒童『聰明智慧』的教育.給孩子『仁義道德』的學習」的總目標邁進:從「淨綠美化」到「教育化」;從「『追求卓越』在明義」到「『卓越教育』在明義」。


 

最後,振順要以「至誠懇切」的心感恩大家──心手相連、齊心努力,
幫助行政人員具有「行政支援教學」的理念而「全心辦學」;
幫助老師具有「教育專業」的素養而「愛心教學」;
幫助家長及地方仕紳具有「成人之美」的雅量而「同心助學」;
幫助小朋友具有「學習最快樂」的概念而「專心向學」。

 

感恩大家--為『給自他「生生受用」的教育』作伙打拼